¿Qué es el y cual es la función el modelo BIG 6?
Se define como las seis áreas de habilidad que se necesitan desarrollar para la solución efectiva de problemas de información. Es un proceso sistemático que, para lograr su objetivo, se apoya en el pensamiento crítico.
Es utilizada en situaciones que requieran información para realizar una labor en específico, en la toma de decisiones o para resolver problemas.
¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?
Ventajas:-Se puede utilizar en el ámbito académico y profesional
-Se apoya del pensamiento critico
-Los componentes que pueden adquirir los alumnos son: toma de decisiones y saber solucionar el problema
Desventajas:-Se sobrecarga la información
-Esta desactualizado
-Exige la implicación de las seis areas de habilidad
Sus pasos
Paso 1:DEFINICIÓN DE LA TAREA:En esta etapa del proceso se trata de determinar exactamente cuál es el problema de información que existe y de definir las necesidades específicas relacionadas con este.
Paso 2:ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:Una vez definido claramente el problema, se analiza la gama de posibles fuentes de información. Las estrategias de búsqueda de información incluyen la toma de decisiones y la elección de la fuente de información más conveniente para un trabajo determinado.
Paso 3:LOCALIZACIÓN Y ACCESO:Después de que los estudiantes hayan identificado las estrategias más apropiadas, se deben poner en práctica. Esta es la sección de física que recibe la mayor atención en el plan de estudios de la biblioteca tradicional. Incluye: uso de herramientas de acceso, materiales, secuencia de partes de libros y estrategias en catálogos en línea, bases de datos o Internet.
Paso 4:USO DE LA INFORMACIÓN:Una vez que los estudiantes sean capaces de localizar y acceder una fuente, deberán poder leer, visualizar, escuchar e interactuar con la información disponible y decidir que aspectos de ésta son útiles para su situación específica.
Paso 5:SINTESIS:La síntesis es la reorganización o reempaquetado de la información en un formato nuevo o diferente para cumplir con los requisitos de un trabajo.
Paso 6:Evaluacion:La evaluación es la que determina qué tan efectiva y eficientemente se llevó a cabo el proceso de solución del problema de información.
Ejemplo de proyecto BIG 6
1.
DEFINICIÓN DE LA TAREA: ¿Cuál es el problema?
Definir las elecciones del primer presidente de la República
de Colombia
2.
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: ¿Cómo
debo buscar?
Con una lluvia de ideas proponer las formas de encontrar
información sobre las elecciones del primer presidente de la República de
Colombia.
Decidir si se le pregunta a un experto o si se busca en un
texto de referencia o en alguna otra fuente.
3.
LOCALIZACIÓN Y ACCESO: ¿Qué obtuve?
Ir a la biblioteca pública y consultar un libro sobre las
elecciones del primer presidente colombiano.
Encontrar información al interior de las fuentes
Leer libros físicos o virtuales de la política colombiana
4.
USO DE LA INFORMACIÓN: ¿Qué es lo importante?
Ver un video sobre las primeras elecciones a la presidencia
de Colombia e identificar los puntos más importantes.
Usar la información en una fuente (leerla, verla,
escucharla, etc)
5.
SÍNTESIS: ¿Cómo encaja la información? ¿A quién
va dirigida?
Hacer un resumen para un informe.
6.
EVALUACIÓN: Y entonces... ¿qué aprendí?
Entender la relevancia de ese suceso en la historia de la política
colombiana
PROYECTO GAVILAN
¿EN QUE CONSISTE Y PARA QUE SIRVE?
Consiste en promover la un investigación, eficaz, lógica, racional etc... uno de sus objetivos es facilitar a los estudiantes instrucciones sobre como seleccionar la información y utilizar la información
VENTAJAS Y DESVENTAJA
-sus ventajas son:-permitir escoger la información correcta.
-te permite hacer una búsqueda de mas exacta de cualquier información.
-Se obtiene información de medios masivos.
Las desventajas son:-todos las actividades son independientes al resto.
-Depende del internet
¿CUALES Y CUANTAS SON SU FASES?
existen cuatro pasos para el proyecto y aquí los enseñare
1 PASO Definir el problema: El primer paso es definir y enmarcar el problema o tema que desea investigar o para el que necesita una solución.
2 PASO: Buscar y evaluar la información: El propósito de este paso en el modelo es desarrollar habilidades de búsqueda de información, en primer lugar, es necesario identificar las posibles fuentes de información y evaluar cuáles pueden ser las más adecuadas y efectivas.
3 PASO: observación de información: En esta tercera etapa, el trabajo se realiza directamente con la información a procesar. Se considerarán aspectos como la evaluación crítica de la información, el uso de recursos o la coherencia en la búsqueda de información.
4 PASO: Sintetizar la información y utilizarla: La etapa final del modelo se centra en la información obtenida al generar contenido o brindar una respuesta auténtica a la(s) pregunta(s) original(es)
EJEMPLO
Un niño de secundaria tiene que hacer una investigación sobre la segunda guerra mundial el niño debe de encontrar la información mas eficaz y mas real para ello utiliza el proyecto gavilan, para ello utiliza los 4 pasos y encuentra la información sin que uno de sus amigos se pueda plagiar de la información
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